【英国】领寻—顶级私校圣玛丽中学St Mary's School 8-12 岁学术夏校 UKORA10

▲圣玛丽中学8-12岁学术夏校宣传视频

Endorsement

产品经理推荐

学术与乐趣还可以有机融合在一起？是的！无论是想要提高英语技能，还是想要从不同角度深入探索涉及STEM专业（科学、技术、工程和数学）、人文艺术等课题，您的孩子都能在英国这个顶尖私校的夏校中发展兴趣与爱好，获得满足与收获。周末到温莎古堡、伦敦动物园等名胜景点感受自然与人文的独特魅力，还有乐高主题乐园和教育乐园玩转“职业体验”的精品学习出行。从一张张反馈图看来，您一定能感受到历届学生对这个夏校的喜爱！

——Catherine 领寻产品经理

About School

学校信息

圣玛丽中学(St Mary's School) 建于1885年，为英国排名前50名的私立女校，也是“英国女校联盟”的成员之一。作为英国最著名的天主教私立女子全日制和寄宿学校，圣玛丽中学于2016年被国际知名高端社交杂志《尚流TATLER》授予“年度私立学校”称号,在英国“Best School”私立女校2016年度排名中位列第3名。学校软硬件设施堪称一流，包括特制科技中心、室内游泳池、五脏俱全的剧院、艺术与设计室、多片户外运动场地等。这片声名远扬的土地给学生提供了独一无二的学习机会，也承载着一段令人自豪的教育史，深受英国皇室成员青睐。

圣玛丽中学位于伦敦近郊、英国皇家赛马会举办地阿斯科(Ascot)，占地55英亩（约22万平方米），草木葱茏，风景如画，是潜心学习、体验英式乡村生活的完美之选。同时学校距离伦敦仅40分钟车程，占据极优越的地理位置，学生在这个静谧舒适的校区能学而不厌，在课后前往众多名胜古迹也非常方便。

著名校友

学校学风严谨、学生学业成绩优秀，不仅因贵族氛围浓厚声名远扬，深受Lady Amelia Windsor（英国王室成员，温莎公爵夫妇之女）、Caroline Louise（汉诺威王妃，摩纳哥公主）等欧洲皇家与贵族子弟青睐，还培养了Olga Polizzi（欧洲豪华五星级酒店Rocco Forte联合创始人）、Philippa Whipple（ 英国高等法院法官、大律师）、Louise Minchin（BBC著名主持人）等大量商界成功人士与社会精英。

目前就读的英国王室成员便有Lady Louise Alice Windsor（伊丽莎白二世和菲利普亲王最年幼的孙女）、Lady Margarita Armstrong-Jones（伊丽莎白女王妹妹玛格丽特公主的唯一孙女）。

Hoster

举办信息

Oxford Royale Academy(ORA)总部位于牛津大学圣凯瑟琳学院。在过去10年中，牛津皇家学院为来自世界各地一百多个国家的学生提供为期两周的牛津大学和剑桥大学课程体验项目。

官方认证

2012年和2016年两度获得英国政府颁发的英女王奖，是全球唯一荣获英女王奖和最佳教育产品奖(5次)的举办学校。

Programme

夏校信息

夏校面向8-12岁的学生，为学生提供丰富的学习、实践和娱乐活动，注重发展孩子的天性，培养孩子的好奇心、想象力和自信心，让孩子度过一个快乐的暑假。

夏校提供三种不同类型的课程，学生可以根据自己的学习需求与偏好自由选择与搭配。

示例课表

▲点击查看大图

Courses

课程详情

A.青少年英语课程

这门课程是特意为8-12岁想要提高英语口语与写作能力或是想要将来在英国留学的学生而开设的。课程老师教学经验丰富，热情友好，在每班不超过12个学生的配比条件下，老师能更好更及时地帮助学生解决语言学习问题。

课堂以小组讨论、口语交流等方式进行，教学充满生机、活力四射，让英语学习不再简单枯燥！学生在积极的沟通过程中，英语口语与听力水平将会在短时间内更上一层楼。

学校注重帮助学生巩固语法、拓展词汇，学生在实践中提高阅读写作水平，在感受语言之美的同时深入了解英国文化。

课程特色

每周超过20小时授课时间(15小时课堂授课+5.25小时研习社授课)
专业的EFL老师教学
小班制教学（每班不超过12个人）
教学方式现代化、学习氛围有趣轻松

B.学术探索课程

这个课程是专门为8-10岁想要多了解不同学科知识的学生而设计的，每周学习一个相应的主题，这个课程将英语教学和有趣的研习课程相结合，学生可在巩固语言的同时学到更多知识。

课程的目标是通过交叉学习，整合信息和应用不同技能，激发孩子的洞察力和想象力，让孩子获得更卓越的学习成果。课程还将包括激烈的讨论，课程最后将以演讲评估的形式结课。

主题一：机器人的崛起：威胁还是造福？

(可选时段：7月21日—7月27日；8月11日—8月17日)

在课程中，学生将研究一系列与机器人有关的问题，例如：“机器人是如何改变工作方式的？”“和”机器人如何捕捉我们在文学上的想象力？”

主题二：太空的185天：是诗人的梦想还是一个零重力的恶梦？

(可选时段：7月14日—7月20日；8月4日—8月10日)

在课程中，学生将研究一系列与空间相关的问题，如“什么是软着陆？”和“太空食品是什么样的？”。

主题三：极端地球：我们是否可以更好地保护人们免受自然灾害？

(可选时段：7月28日—8月3日)

在课程中，学生将深入探索一系列与地球上发生过的重要自然灾害，共同探讨人类应当采取什么行动减轻灾害对社会带来的负面影响。

注：为了避免学生们重复学习相同的主题，选择3周以上课程的学生建议结合课程一：青少年英语课程搭配学习。

C.学术探索进阶课程

这个课程是专门为11-12岁想要多了解不同学科知识的学生而设计的,每个学生将可以选择文科或是理科的课程学习，因此每周会有对应不同的主题。学生通过与同学以及老师的探讨，激发自身对科学、艺术、人文学科的兴趣，增强自身的辩证思考和勇于表达观点的能力。课程最后会以演讲评估的形式结课。

主题1：设计一个更好的世界：技术和工程能帮助我们实现可持续发展的城市吗？

(可选时段：7月14日—7月20日；8月4日—8月10日)

在课程中，学生将研究一系列与城市有关的问题，如“我们的城市污染有多严重”、 “太阳能发电在发展中国家可行吗”，共同探索可持续发展的方式与途径。

主题2：被困!什么技能能让你在遥远的印度洋岛上生存？

(可选时段：7月28日—8月3日)

学生将合作探索野外生存的技巧和工具，并了解《鲁滨孙漂流记》等文学作品和现实中那些不畏挑战的幸存者的例子，了解获取淡水、取火等户外生存技能。

主题3：从舞台到银幕：我们如何在瞬息万变的世界中体验艺术？

(可选时段：7月14日—7月20日；8月4日—8月10日)

在这个过程中，学生将比较经典文学与电影改编作品，探讨如何在现代广告中使用叙事手法，以及科技如何改变人们体验传统的艺术形式，感受日新月异的传媒技术给艺术与生活带来了什么样的变化。

主题4：无人驾驶汽车和高铁：科学家和工程师将如何优化未来的交通方式？

(可选时段：7月21日—7月27日；8月11日—8月17日)

学生将思考一系列关于交通运输的问题，如提升交通工具速度的重要性、交通运输对社会基础设施的影响以及世界性交通运输网络对地球环境的影响等。

主题5：“先生，请再给我一些好吗？”——狄更斯笔下的英国

(可选时段：7月28日—8月3日)

维多利亚时代的大不列颠，有全世界处处可见猎猎作响的米字旗和日不落帝国强大的舰队，但此时的英国人民生活究竟是什么样的呢？

是否如写出“这是最好的时代，也是最坏的时代”名句的大文豪狄更斯所描述的那样，有着无数肮脏贫穷、荒凉萧瑟的贫民窟？这个主题的学习与讨论带孩子们走近真实的19世纪英国生活。

主题6：旅行和探险等人类活动是怎么改变我们居住的这个星球的？

(可选时段：7月21日—7月27日；8月11日—8月17日)

有人说，旅行与探险除了富有挑战性与刺激性，还能更好地开发地球资源，为社会的文明进步做贡献。也有人说，旅游业给原生态环境带来了破坏，不利于环保。旅行和探险究竟是如何改变环境呢？在这个主题下孩子们可以畅聊心中的想法。

Activities

活动详情

夏令营不仅提供了课堂的学习，还为孩子们精心安排了丰富多彩的课堂外的活动与实践，全方位培养孩子的艺术创造力、动手实践能力、团队合作能力。

下午活动

艺术与创作

科学实验

观看科学表演

团队建设

趣味游戏

晚间活动

晚上，学校还举行一系列活动，丰富学生的晚间生活。

电影之夜

主题派对

Excursions

学习出行

周末夏校会组织出游活动，带领孩子游览英国的名胜古迹与热门景点。孩子们将探索富含传奇色彩的温莎古堡(Windsor Castle)，一堵数百年来英国皇室的奢华和富贵，细细品味英国的浪漫与唯美；在世界上最古老的动物园伦敦动物园(ZSL London Zoo)近距离接触热带雨林里可爱的猴子、树懒、大猩猩，非洲热土上的长颈鹿、斑马以及浩瀚海洋里色彩斑斓的鱼儿与海马。

在温莎乐高主题乐园(Legoland)玩转历时3年用2000万块乐高玩具建构的迷你城（Miniland），尽情发挥创造力，在栩栩如生的迷你伦敦塔、大本钟、圣保罗大教堂、恐龙模型前留下珍贵美好的照片；在儿童教育体验乐园趣志家(Kidzania)加入专属于儿童的“模拟社会”，选择银行家、警察、邮差、模特、医生、记者、护士等60多种不同的人生职业，通过体验不同职业学习到的技能与知识必将成为孩子们日后宝贵的人生财富，助力人生职业梦想的实现。